2024-01-18https://spzn.pt/pt/catalogo/1---aprender-em-democracia--ideias-e-tend-ncias-educativas--regime-e-learningweekly0.82024-01-18https://spzn.pt/pt/catalogo/2---as-aprendizagens--as-tic-e-o-e-d----regime-e-learningweekly0.82024-01-18https://spzn.pt/pt/catalogo/3---o-cross-training-nas-aulas-de-educa-o-f-sica---ferramenta-para-a-melhoria-aptid-o-f-sica-em-crian-as-e-jovens----regime-e-learningweekly0.82023-12-05https://spzn.pt/pt/catalogo/6---as-ferramentas-da-nuvem--google-workspace--na-escola----regime-e-learningweekly0.72023-12-05https://spzn.pt/pt/catalogo/6---as-ferramentas-da-nuvem--google-workspace--na-escola----regime-e-learning1weekly0.72024-01-18https://spzn.pt/pt/catalogo/6---as-ferramentas-da-nuvem--google-workspace--na-escola----regime-e-learning2weekly0.82024-01-18https://spzn.pt/pt/catalogo/10---ensino-aprendizagem-da-matem-tica-com-utiliza-o-de-recursos-tecnol-gicos----regime-e-learningweekly0.82024-02-27https://spzn.pt/pt/catalogo/20---t-cnicas-criativas-de-reciclagem-para-aplica-o-pedag-gica---presencialweekly0.82023-12-05https://spzn.pt/pt/catalogo/testeweekly0.72024-01-18https://spzn.pt/pt/catalogo/1---aprender-em-democracia--ideias-e-tend-ncias-educativas--regime-e-learning---duplicadoweekly0.82023-12-07https://spzn.pt/pt/catalogo/7---did-ticas-espec-ficas-do-ensino-do-portugu-s-no-ensino-b-sico--regime-e-learningweekly0.82023-12-07https://spzn.pt/pt/catalogo/7---did-ticas-espec-ficas-do-ensino-do-portugu-s-no-ensino-b-sico--regime-e-learning1weekly0.82024-02-07https://spzn.pt/pt/catalogo/7---did-ticas-espec-ficas-do-ensino-do-portugu-s-no-ensino-b-sico--regime-e-learning2weekly0.82023-12-07https://spzn.pt/pt/catalogo/11---flutua-o-em-l-quidos-no-1-ciclo-e-pr--escolar--regime-e-learningweekly0.82023-12-07https://spzn.pt/pt/catalogo/11---flutua-o-em-l-quidos-no-1-ciclo-e-pr--escolar--regime-e-learning1weekly0.82024-02-01https://spzn.pt/pt/catalogo/11---flutua-o-em-l-quidos-no-1-ciclo-e-pr--escolar----regime-e-learningweekly0.82024-01-18https://spzn.pt/pt/catalogo/16---quero-comunicar--como---caa--comunica-o-aumentativa-e-alternativa----regime-e-learningweekly0.82024-01-18https://spzn.pt/pt/catalogo/1---aprender-em-democracia--ideias-e-tend-ncias-educativas----turma-3--regime-e-learningweekly0.82024-02-28https://spzn.pt/pt/catalogo/4---a-educa-o-art-stica-no-ensino-b-sico---presencialweekly0.82024-03-04https://spzn.pt/pt/catalogo/5---a-educa-o-f-sica-no-1--ciclo-e-na-educa-o-pr--escolar----regime-e-learningweekly0.82024-01-18https://spzn.pt/pt/catalogo/25---avaliar-para-o-sucesso-educativo----regime-e-learningweekly0.82023-12-15https://spzn.pt/pt/catalogo/27---ensino-aprendizagem-da-matem-tica-com-o-software-geogebra----regime-e-learningweekly0.82024-01-18https://spzn.pt/pt/catalogo/27---ensino-aprendizagem-da-matem-tica-com-o-software-geogebra----regime-e-learning1weekly0.82024-02-05https://spzn.pt/pt/catalogo/12---personagens-de-hist-rias-e-de-banda-desenhada-em-esponja-eva----regime-e-learningweekly0.82024-03-12https://spzn.pt/pt/catalogo/11---flutua-o-em-l-quidos-no-1-ciclo-e-pr--escolar----turma-2--regime-e-learningweekly0.82024-03-12https://spzn.pt/pt/catalogo/13---interven-o-pedag-gica-na-dislexia----regime-e-learningweekly0.82024-01-18https://spzn.pt/pt/catalogo/26---trabalho-de-projeto--metodologia-em--educ-a-o----regime-e-learningweekly0.82024-03-18https://spzn.pt/pt/catalogo/30---decreto-lei-n--54-2018---as-op-es-metodol-gicas--desenho-universal-para-a-aprendizagem-e-abordagem-multin-vel----regime-e-learningweekly0.82024-04-09https://spzn.pt/pt/catalogo/21---t-cnicas-e-materiais-de-express-o-pl-stica-no-pr--escolar-e-1--ciclo---presencialweekly0.82024-04-09https://spzn.pt/pt/catalogo/28---did-ticas-espec-ficas-do-ensino-da-gram-tica-no-ensino-b-sico-1--ciclo-com-recurso--s-novas-tecnologias----regime-e-learningweekly0.82024-01-08https://spzn.pt/pt/catalogo/29---a-educa-o-f-sica-no-1--ciclo-e-na-educa-o-pr--escolar---presencialweekly0.82024-05-03https://spzn.pt/pt/catalogo/29---a-educa-o-f-sica-no-1--ciclo-e-na-educa-o-pr--escolar---presencial1weekly0.82024-02-01https://spzn.pt/pt/catalogo/28---did-ticas-espec-ficas-do-ensino-da-gram-tica-no-ensino-b-sico-1--ciclo-com-recurso--s-novas-tecnologias---turma-2--regime-e-learningweekly0.82024-05-10https://spzn.pt/pt/catalogo/19---teatro---no-palco-educativo---presencialweekly0.82024-03-01https://spzn.pt/pt/catalogo/12---personagens-de-hist-rias-e-de-banda-desenhada-em-esponja-eva---turma-2--regime-e-learningweekly0.82024-02-28https://spzn.pt/pt/catalogo/27---ensino-aprendizagem-da-matem-tica-com-o-software-geogebra----regime-e-learning1---duplicadoweekly0.82024-03-18https://spzn.pt/pt/catalogo/30---decreto-lei-n--54-2018---as-op-es-metodol-gicas--desenho-universal-para-a-aprendizagem-e-abordagem-multin-vel----regime-e-learning---duplicadoweekly0.82024-01-25https://spzn.pt/pt/catalogo/22---trabalho-por-projetos--bases--fundamentos-te-ricos-e-pr-ticas-educacionais----regime-e-learningweekly0.82024-01-19https://spzn.pt/pt/catalogo/14---portugu-s-e-as-express-es-na-educa-o-pr--escolar-e-1--ciclo-do-ensino-b-sico---din-micas-na-pr-tica-educativa----regime-e-learningweekly0.82024-02-07https://spzn.pt/pt/catalogo/18---pensamento-computacional-e-programa-o-no-1--ciclo-do-ensino-b-sico----regime-e-learningweekly0.82024-05-06https://spzn.pt/pt/catalogo/21---t-cnicas-e-materiais-de-express-o-pl-stica-no-pr--escolar-e-1--ciclo---turma-2--presencialweekly0.82024-01-22https://spzn.pt/pt/catalogo/11---flutua-o-em-l-quidos-no-1-ciclo-e-pr--escolar---turma-3--regime-e-learningweekly0.82024-03-27https://spzn.pt/pt/catalogo/17---para-uma-interven-o-precoce-nas--dys-----regime-e-learningweekly0.82024-02-02https://spzn.pt/pt/catalogo/25---avaliar-para-o-sucesso-educativo---turma-2--regime-e-learning2weekly0.82024-04-04https://spzn.pt/pt/catalogo/31---as-steam-no-1--ciclo---presencialweekly0.82024-02-27https://spzn.pt/pt/catalogo/16---quero-comunicar--como---caa--comunica-o-aumentativa-e-alternativa---turma-2--regime-e-learningweekly0.82024-03-12https://spzn.pt/pt/catalogo/32---holocausto--conhecer--compreender--refletir----regime-e-learningweekly0.82024-03-15https://spzn.pt/pt/catalogo/33---personagens-de-hist-rias-e-de-banda-desenhada-em-esponja-eva----regime-e-learning1weekly0.82024-05-17https://spzn.pt/pt/catalogo/34---a-gest-o-do-curr-culo-e-a-constru-o-do-projeto-curricular----regime-e-learningweekly0.72024-02-05https://spzn.pt/pt/catalogo/1---aprender-em-democracia--ideias-e-tend-ncias-educativas---turma-4--regime-e-learning1weekly0.82024-03-04https://spzn.pt/pt/catalogo/22---trabalho-por-projetos--bases--fundamentos-te-ricos-e-pr-ticas-educacionais---turma-2--regime-e-learningweekly0.82024-02-15https://spzn.pt/pt/catalogo/16---quero-comunicar--como---caa--comunica-o-aumentativa-e-alternativa---turma-3--regime-e-learningweekly0.82024-05-10https://spzn.pt/pt/catalogo/23---did-ticas-das-ci-ncias--matem-tica-e-das-tecnologias-com-a-plataforma-google-suite----regime-e-learningweekly0.82024-05-10https://spzn.pt/pt/catalogo/7---did-ticas-espec-ficas-do-ensino-do-portugu-s-no-ensino-b-sico---turma-2--regime-e-learningweekly0.82024-04-09https://spzn.pt/pt/catalogo/1---aprender-em-democracia--ideias-e-tend-ncias-educativas----turma-5--regime-e-learningweekly0.82024-05-06https://spzn.pt/pt/catalogo/13---interven-o-pedag-gica-na-dislexia---turma-2--regime-e-learningweekly0.82024-02-27https://spzn.pt/pt/catalogo/8---trabalho-por-projetos--bases--fundamentos-te-ricos-e-pr-ticas-educacionais----regime-e-learningweekly0.82024-05-08https://spzn.pt/pt/catalogo/33---personagens-de-hist-rias-e-de-banda-desenhada-em-esponja-eva---turma-2--regime-e-learningweekly0.82024-05-06https://spzn.pt/pt/catalogo/10---ensino-aprendizagem-da-matem-tica-com-utiliza-o-de-recursos-tecnol-gicos---turma-2-regime-e-learningweekly0.82024-03-01https://spzn.pt/pt/catalogo/15---pedagogia-inclusiva--princ-pios-e-pr-ticas----regime-e-learningweekly0.82024-06-11https://spzn.pt/pt/catalogo/24---folha-de-c-lculo---uma-ferramenta-auxiliar-da-pr-tica-docente----regime-e-learningweekly0.82024-05-02https://spzn.pt/pt/catalogo/30---decreto-lei-n--54-2018---as-op-es-metodol-gicas--desenho-universal-para-a-aprendizagem-e-abordagem-multin-vel----turma-3--regime-e-learningweekly0.82024-04-08https://spzn.pt/pt/catalogo/37---fado---aproxima-o-e-aplicabilidade-nas-pr-ticas-educativas----regime-e-learningweekly0.82024-06-06https://spzn.pt/pt/catalogo/9---educa-o-liter-ria-no-pr--escolar-e-1--ciclo---din-micas-na-pr-tica-educativa----regime-e-learningweekly0.82024-06-06https://spzn.pt/pt/catalogo/17---para-uma-interven-o-precoce-nas--dys----turma-2--regime-e-learningweekly0.82024-03-27https://spzn.pt/pt/catalogo/39---abordagens-educativas-multin-vel--da-s--teoria-s---s-a-es----regime-e-learningweekly0.82024-05-24https://spzn.pt/pt/catalogo/38---sentir-a-m-sica-e-aplic--la-em-contexto-de-sala-de-aula----presencialweekly0.82024-05-02https://spzn.pt/pt/catalogo/40---estruturar-o-futuro-da-educa-o--professores--tecnologia-e-ia-em-sintonia----regime-e-learningweekly0.82024-06-14https://spzn.pt/pt/catalogo/36---programa-riscos-a-desafios---professores---presencialweekly0.82024-06-12https://spzn.pt/pt/catalogo/35---ensinar-ci-ncias--princ-pios-e-pr-ticas-da-educa-o-cient-fica-nos-primeiros-anos----regime-e-learning1weekly0.82024-06-07https://spzn.pt/pt/catalogo/40---estruturar-o-futuro-da-educa-o--professores--tecnologia-e-ia-em-sintonia---turma-2--regime-e-learningweekly0.82024-05-27https://spzn.pt/pt/catalogo/27---ensino-aprendizagem-da-matem-tica-com-o-software-geogebra---turma-3--regime-e-learningweekly0.82024-07-18https://spzn.pt/pt/catalogo/41---ensinar-o-holocausto-hoje--novos-tempos--novos-desafios----regime-e-learningweekly0.82024-06-06https://spzn.pt/pt/catalogo/1---aprender-em-democracia--ideias-e-tend-ncias-educativas---turma-6--regime-e-learningweekly0.82024-05-29https://spzn.pt/pt/catalogo/1---aprender-em-democracia--ideias-e-tend-ncias-educativas---turma-7--regime-e-learningweekly0.82024-05-20https://spzn.pt/pt/catalogo/42---a-m-sica---pr-ticas-de-express-o-musical-na-educa-o-pr--escolar-e-no-1--ciclo-do-ensino-b-sico----regime-e-learningweekly0.82024-05-10https://spzn.pt/pt/catalogo/34---a-gest-o-do-curr-culo-e-a-constru-o-do-projeto-curricular---turma-3--regime-e-learningweekly0.82024-06-17https://spzn.pt/pt/catalogo/https-www-spzn-pt-pt-catalogo-go-34---a-gest-o-do-curr-culo-e-a-constru-o-do-projeto-curricular---turma-3--regime-e--learning1weekly0.82024-07-02https://spzn.pt/pt/catalogo/8---trabalho-por-projetos--bases--fundamentos-te-ricos-e-pr-ticas-educacionais---turma-2--regime-e-learningweekly0.82024-07-02https://spzn.pt/pt/catalogo/18---pensamento-computacional-e-programa-o-no-1--ciclo-do-ensino-b-sico---turma-2--regime-e-learningweekly0.82024-06-21https://spzn.pt/pt/catalogo/19---teatro---no-palco-educativo---turma-2--presencialweekly0.82024-06-14https://spzn.pt/pt/catalogo/39---abordagens-educativas-multin-vel--da-s--teoria-s---s-a-es---turma-2--regime-e-learningweekly0.82024-07-08https://spzn.pt/pt/catalogo/38---sentir-a-m-sica-e-aplic--la-em-contexto-de-sala-de-aula----presencial1weekly0.82024-09-04https://spzn.pt/pt/catalogo/1---ensino-aprendizagem-da-matem-tica-com-o-software-geogebra----regime-e-learningweekly0.72024-09-09https://spzn.pt/pt/catalogo/2---portugu-s-e-as-express-es-na-educa-o-pr--escolar-e-1--ciclo-do-ensino-b-sico---din-micas-na-pr-tica-educativa----regime-e-learningweekly0.72025-04-02https://spzn.pt/pt/catalogo/105---pr-ticas-pedag-gicas-inclusivas-nos-primeiros-anos----regime-e-learningweekly0.82024-07-18https://spzn.pt/pt/catalogo/4---trabalho-por-projetos--bases--fundamentos-te-ricos-e-pr-ticas-educacionais----regime-e-learning-weekly0.82024-09-12https://spzn.pt/pt/catalogo/5---dissolu-o-em-l-quidos-no-1-ciclo-e-pr--escolar----regime-e-learningweekly0.72024-09-17https://spzn.pt/pt/catalogo/6---abordagens-educativas-multin-vel--da-s--teoria-s---s-a-es----regime-e-learningweekly0.72024-09-24https://spzn.pt/pt/catalogo/7---papier-mach----uma-t-cnica-para-construir-formas-tridimensionais----regime-e-learningweekly0.82024-10-02https://spzn.pt/pt/catalogo/8---trabalho-de-projeto--metodologia-em--educ-a-o----regime-e-learningweekly0.72024-10-01https://spzn.pt/pt/catalogo/9---a-perturba-o-do-espetro-do-autismo-nas-escolas-do-s-culo-xxi----regime-e-learningweekly0.72024-09-12https://spzn.pt/pt/catalogo/10---treino-de-for-a-nas-aulas-de-educa-o-f-sica----regime-e-learningweekly0.72024-10-07https://spzn.pt/pt/catalogo/11---sentir-a-m-sica-e-aplic--la-em-contexto-de-sala-de-aula----presencialweekly0.82024-09-26https://spzn.pt/pt/catalogo/12---t-cnicas-criativas-de-reciclagem-para-aplica-o-pedag-gica---presencialweekly0.72024-10-07https://spzn.pt/pt/catalogo/13---ensino-aprendizagem-da-matem-tica-com-utiliza-o-de-recursos-tecnol-gicos----regime-e-learningweekly0.72024-10-07https://spzn.pt/pt/catalogo/14---decreto-lei-n--54-2018---as-op-es-metodol-gicas--desenho-universal-para-a-aprendizagem-e-abordagem-multin-vel----regime-e-learningweekly0.72024-10-01https://spzn.pt/pt/catalogo/15---did-ticas-das-ci-ncias--matem-tica-e-das-tecnologias-com-a-plataforma-google-suite----regime-e-learningweekly0.72024-10-01https://spzn.pt/pt/catalogo/16---aprender-em-democracia--ideias-e-tend-ncias-educativas----regime-e-learningweekly0.72024-10-09https://spzn.pt/pt/catalogo/17---did-tica-do-portugu-s---aprendizagens-essenciais-e-pedagogia-do-projeto-na-educa-o-pr--escolar-e-no-1--ciclo-do-ensino-b-sico----presencialweekly0.72025-06-25https://spzn.pt/pt/catalogo/18---abordagens-educativas-multin-vel--da-s--teoria-s---s-a-es----regime-e-learningweekly0.82024-10-17https://spzn.pt/pt/catalogo/19---dissolu-o-em-l-quidos-no-1-ciclo-e-pr--escolar----regime-e-learningweekly0.72024-07-19https://spzn.pt/pt/catalogo/20---a-m-sica---pr-ticas-de-express-o-musical-na-educa-o-pr--escolar-e-no-1--ciclo-do-ensino-b-sico----regime-e-learningweekly0.82024-07-19https://spzn.pt/pt/catalogo/20---a-m-sica---pr-ticas-de-express-o-musical-na-educa-o-pr--escolar-e-no-1--ciclo-do-ensino-b-sico----regime-e-learning1weekly0.82024-10-24https://spzn.pt/pt/catalogo/20---a-m-sica---pr-ticas-de-express-o-musical-na-educa-o-pr--escolar-e-no-1--ciclo-do-ensino-b-sico----regime-e-learning2weekly0.72024-10-08https://spzn.pt/pt/catalogo/21---fado---aproxima-o-e-aplicabilidade-nas-pr-ticas-educativas----regime-e-learningweekly0.82025-03-28https://spzn.pt/pt/catalogo/34---teatro---no-palco-educativo---presencialweekly0.72024-11-18https://spzn.pt/pt/catalogo/35---as-steam-no-1--ciclo---presencialweekly0.82024-09-13https://spzn.pt/pt/catalogo/4---trabalho-por-projetos--bases--fundamentos-te-ricos-e-pr-ticas-educacionais----regime-e-learning-1weekly0.82024-11-18https://spzn.pt/pt/catalogo/36---ensino-aprendizagem-da-matem-tica-com-utiliza-o-de-recursos-tecnol-gicos----regime-e-learningweekly0.82024-10-09https://spzn.pt/pt/catalogo/38---centro-de-apoio---aprendizagem---enquadrando-e-praticando----regime-e-learningweekly0.72024-11-08https://spzn.pt/pt/catalogo/29---a-express-o-pl-stica---metodologias-e-pr-ticas---presencialweekly0.72024-11-18https://spzn.pt/pt/catalogo/39---inclus-o-e-pr-ticas-pedag-gicas----regime-e-learningweekly0.82024-11-18https://spzn.pt/pt/catalogo/23---folha-de-c-lculo---uma-ferramenta-auxiliar-da-pr-tica-docente----regime-e-learningweekly0.72024-11-12https://spzn.pt/pt/catalogo/25---teatro---no-palco-educativo---presencialweekly0.82024-10-28https://spzn.pt/pt/catalogo/24---ensinar-ci-ncias--princ-pios-e-pr-ticas-da-educa-o-cient-fica-nos-primeiros-anos----regime-e-learningweekly0.82024-10-29https://spzn.pt/pt/catalogo/26---papier-mach----uma-t-cnica-para-construir-formas-tridimensionais----regime-e-learningweekly0.82024-11-18https://spzn.pt/pt/catalogo/28---plano-individual-de-transi-o--um-desafio-qweekly0.82024-11-06https://spzn.pt/pt/catalogo/27---did-ticas-espec-ficas-do-ensino-do-portugu-s-no-ensino-do-pr--escolar----regime-e-learningweekly0.82024-10-28https://spzn.pt/pt/catalogo/30---a-educa-o-f-sica-no-1--ciclo-e-na-educa-o-pr--escolar----regime-e-learningweekly0.82024-10-31https://spzn.pt/pt/catalogo/37---aprender-em-democracia--ideias-e-tend-ncias-educativas----regime-e-learningweekly0.82024-11-18https://spzn.pt/pt/catalogo/40--sentir-a-m-sica-e-aplic--la-em-contexto-de-sala-de-aula----presencialweekly0.82024-11-18https://spzn.pt/pt/catalogo/41---aprender-em-democracia--ideias-e-tend-ncias-educativas----regime-e-learningweekly0.82024-11-18https://spzn.pt/pt/catalogo/31---passagem-da-educa-o-de-inf-ncia-para-o-1--ceb--entre-a-transi-o-existente-e-a-articula-o-metodol-gica---curricular-pretendida----regime-e-learningweekly0.82024-11-13https://spzn.pt/pt/catalogo/32---educa-o-liter-ria---as-obras-liter-rias-do-curr-culo-no-pr--escolar-e-1--ciclo---estrat-gias-na-pr-tica-educativa----regime-e-learningweekly0.82024-11-18https://spzn.pt/pt/catalogo/43---autismo---da-escola-para-a-vida----regime-e-learningweekly0.82024-11-21https://spzn.pt/pt/catalogo/33---dissolu-o-em-l-quidos-no-1-ciclo-e-pr--escolar----regime-e-learningweekly0.82024-11-18https://spzn.pt/pt/catalogo/42---aprender-em-democracia--ideias-e-tend-ncias-educativas----regime-e-learningweekly0.82024-11-18https://spzn.pt/pt/catalogo/44---a-dan-a-na-escola---uma-express-o-art-stica-para-conhecer---oficina-de-forma-o----presencialweekly0.82025-01-07https://spzn.pt/pt/catalogo/45---promover-o-pensamento-cr-tico-e-criativo-no-ensino-b-sico-e-secund-rio---regime-e-learningweekly0.82024-11-18https://spzn.pt/pt/catalogo/46---ambiente-educativo---din-micas-de-intera-o-entre-o-brincar-e-a-aprendizagem----regime-e-learningweekly0.82024-11-21https://spzn.pt/pt/catalogo/47---pr-ticas-pedag-gicas-inclusivas-nos-primeiros-anos----regime-e-learningweekly0.82024-11-25https://spzn.pt/pt/catalogo/48---t-cnicas-de-pintura--recuperar--reciclar--inovar----presencialweekly0.82025-01-02https://spzn.pt/pt/catalogo/49---dissolu-o-em-l-quidos-no-1-ciclo-e-pr--escolar----regime-e-learningweekly0.82025-01-06https://spzn.pt/pt/catalogo/50---teatro---no-palco-educativo---presencialweekly0.82025-01-06https://spzn.pt/pt/catalogo/51---did-ticas-das-ci-ncias--matem-tica-e-das-tecnologias-com-a-plataforma-google-suite----regime-e-learningweekly0.82024-12-19https://spzn.pt/pt/catalogo/52---ensinar-ci-ncias--princ-pios-e-pr-ticas-da-educa-o-cient-fica-nos-primeiros-anos----regime-e-learningweekly0.82025-01-10https://spzn.pt/pt/catalogo/53---ensino-aprendizagem-da-matem-tica-com-materiais-manipulativos----regime-e-learningweekly0.82025-05-22https://spzn.pt/pt/catalogo/54---harmonia-na-pr-tica-docente-dentro-e-fora-da-sala-de-aula----regime-e-learningweekly0.82025-01-14https://spzn.pt/pt/catalogo/55---ensino-aprendizagem-da-matem-tica-com-o-software-geogebra----regime-e-learningweekly0.82025-01-16https://spzn.pt/pt/catalogo/56---tecnologias-no-ensino-da-leitura-e-escrita-no-1--ano-do-ensino-b-sico----regime-e-learningweekly0.82025-01-13https://spzn.pt/pt/catalogo/57---passagem-da-educa-o-de-inf-ncia-para-o-1--ceb--entre-a-transi-o-existente-e-a-articula-o-metodol-gica---curricular-pretendida----regime-e-learningweekly0.82025-01-17https://spzn.pt/pt/catalogo/58---centro-de-apoio---aprendizagem---do-enquadramento---pr-tica-docente----regime-e-learningweekly0.82025-01-13https://spzn.pt/pt/catalogo/59---educa-o-liter-ria---as-obras-liter-rias-do-curr-culo-no-pr--escolar-e-1--ciclo---estrat-gias-na-pr-tica-educativa----regime-e-learningweekly0.82025-01-27https://spzn.pt/pt/catalogo/60---pr-ticas-pedag-gicas-inclusivas-nos-primeiros-anos----regime-e-learningweekly0.82025-01-09https://spzn.pt/pt/catalogo/61---aprender-em-democracia--ideias-e-tend-ncias-educativas----regime-e-learningweekly0.82025-01-17https://spzn.pt/pt/catalogo/62---a-perturba-o-do-espetro-do-autismo-nas-escolas-do-s-culo-xxi----regime-e-learningweekly0.82025-01-06https://spzn.pt/pt/catalogo/63---trabalho-por-projetos--bases--fundamentos-te-ricos-e-pr-ticas-educacionais----regime-e-learningweekly0.72025-01-22https://spzn.pt/pt/catalogo/64---meteorologia---explora-o-pedag-gica-e-l-dica-em-contexto-escolar----regime-e-learningweekly0.82025-03-19https://spzn.pt/pt/catalogo/65---geogebra-2d-3d----regime-e-learningweekly0.82025-03-19https://spzn.pt/pt/catalogo/66---teatro---no-palco-educativo---presencialweekly0.82025-03-19https://spzn.pt/pt/catalogo/68---educa-o-liter-ria---as-obras-liter-rias-do-curr-culo-no-pr--escolar-e-1--ciclo---estrat-gias-na-pr-tica-educativa----regime-e-learningweekly0.82025-03-19https://spzn.pt/pt/catalogo/69---ensinar-ci-ncias--princ-pios-e-pr-ticas-da-educa-o-cient-fica-nos-primeiros-anos----regime-e-learningweekly0.82025-03-19https://spzn.pt/pt/catalogo/67---m-todos-e-pr-ticas-criativas-de-express-o-pl-stica----presencialweekly0.82025-01-28https://spzn.pt/pt/catalogo/70---aprender-em-democracia--ideias-e-tend-ncias-educativas----regime-e-learningweekly0.82025-03-19https://spzn.pt/pt/catalogo/71---ensinar-o-holocausto-hoje--novos-tempos--novos-desafios----regime-e-learningweekly0.82025-01-30https://spzn.pt/pt/catalogo/72---abordagens-educativas-multin-vel--da-s--teoria-s---s-a-es----regime-e-learningweekly0.82025-01-10https://spzn.pt/pt/catalogo/73---ensino-aprendizagem-da-matem-tica-com-materiais-manipulativos----regime-e-learningweekly0.82025-02-14https://spzn.pt/pt/catalogo/75---ensino-aprendizagem-da-matem-tica-com-utiliza-o-de-recursos-tecnol-gicos----regime-e-learningweekly0.82025-02-14https://spzn.pt/pt/catalogo/74---sentir-a-m-sica-e-aplic--la-em-contexto-de-sala-de-aula----presencialweekly0.82025-02-05https://spzn.pt/pt/catalogo/81---trabalho-por-projetos--bases--fundamentos-te-ricos-e-pr-ticas-educacionais----regime-e-learningweekly0.82025-02-06https://spzn.pt/pt/catalogo/76---treino-de-for-a-nas-aulas-de-educa-o-f-sica----regime-e-learningweekly0.82025-02-13https://spzn.pt/pt/catalogo/77---autismo---da-escola-para-a-vida----regime-e-learningweekly0.82025-02-20https://spzn.pt/pt/catalogo/79---o-mosaico---uma-t-cnica-milenar-aplicada--s-eweekly0.82025-02-14https://spzn.pt/pt/catalogo/78---cidadania-e-desenvolvimento--da-teoria---pr-tica----regime-e-learningweekly0.82025-03-19https://spzn.pt/pt/catalogo/80---fado---aproxima-o-e-aplicabilidade-nas-pr-ticas-educativas----regime-e-learningweekly0.82025-03-19https://spzn.pt/pt/catalogo/88---a-educa-o-f-sica-no-1--ciclo-e-na-educa-o-pr--escolar---presencialweekly0.82025-06-02https://spzn.pt/pt/catalogo/91---t-cnicas-de-pintura--recuperar--reciclar--inovar----presencialweekly0.82025-03-05https://spzn.pt/pt/catalogo/90---m-sica-e-movimento-na-inf-ncia----presencialweekly0.82025-03-19https://spzn.pt/pt/catalogo/93---as-steam-no-1--ciclo---presencialweekly0.82025-02-10https://spzn.pt/pt/catalogo/82---ensino-aprendizagem-da-matem-tica-com-utiliza-o-de-recursos-tecnol-gicos----regime-e-learningweekly0.82025-02-28https://spzn.pt/pt/catalogo/83---pr-ticas-pedag-gicas-inclusivas-nos-primeiros-anos----regime-e-learningweekly0.82025-02-05https://spzn.pt/pt/catalogo/84---abordagens-educativas-multin-vel--da-s--teoria-s---s-a-es----regime-e-learningweekly0.82025-02-06https://spzn.pt/pt/catalogo/85---ensino-aprendizagem-da-matem-tica-com-materiais-manipulativos----regime-e-learningweekly0.82025-03-26https://spzn.pt/pt/catalogo/86---sei-lidar-com-os-pais-dos-meus-alunos--estrat-gias-de-intera-o----regime-e-learningweekly0.82025-02-06https://spzn.pt/pt/catalogo/87---plano-individual-de-transi-o--um-desafio-que---obrigat-rio----regime-e-learningweekly0.82025-02-07https://spzn.pt/pt/catalogo/97---utiliza-o-de-recursos-educativos-digitais-no--mbito-do-desenho-universal-para-a-aprendizagem--dua----regime-e-learningweekly0.82025-03-19https://spzn.pt/pt/catalogo/92---explorar-a-criatividade-atrav-s-da-pintura-decorativa-e-da-papietagem-no-ensino-b-sico---presencialweekly0.82025-03-05https://spzn.pt/pt/catalogo/94---flutua-o-em-l-quidos-no-1-ciclo-e-pr--escolar----regime-e-learningweekly0.82025-03-19https://spzn.pt/pt/catalogo/89---teatro---a-express-o-vocal-e-corporal---presencialweekly0.82025-03-06https://spzn.pt/pt/catalogo/95---holocausto--conhecer--compreender--refletir----regime-e-learningweekly0.82025-03-05https://spzn.pt/pt/catalogo/96---aprender-em-democracia--ideias-e-tend-ncias-educativas----regime-e-learningweekly0.82025-03-27https://spzn.pt/pt/catalogo/99---avalia-o-de-compet-ncias-das-crian-as-em-idade-pr--escolar--perspetivas-e-desafios----regime-e-learningweekly0.82025-03-10https://spzn.pt/pt/catalogo/101---pr-ticas-educacionais-e-inclusivas-no-1--ciclo----regime-e-learningweekly0.82025-03-19https://spzn.pt/pt/catalogo/98---quilling---uma-t-cnica-de-dobrar-papel----regime-e-learningweekly0.82025-04-02https://spzn.pt/pt/catalogo/100---escrita-criativa-no-1--ciclo----regime-e-learningweekly0.82025-03-19https://spzn.pt/pt/catalogo/102---promover-o-pensamento-cr-tico-e-criativo-no-ensino-b-sico-e-secund-rio----regime-e-learningweekly0.82025-04-02https://spzn.pt/pt/catalogo/103---trabalho-por-projetos--bases--fundamentos-te-ricos-e-pr-ticas-educacionais----regime-e-learningweekly0.82025-03-31https://spzn.pt/pt/catalogo/104---educa-o-liter-ria---as-obras-liter-rias-do-curr-culo-no-pr--escolar-e-1--ciclo---estrat-gias-na-pr-tica-educativa----regime-e-learning---duplicadoweekly0.82025-04-09https://spzn.pt/pt/catalogo/106---supervis-o-pedag-gica-e-qualidade-do-servi-o-educativo-na-educa-o-de-inf-ncia----regime-e-learningweekly0.82025-04-10https://spzn.pt/pt/catalogo/107---did-ticas-das-ci-ncias--matem-tica-e-das-tecnologias-com-a-plataforma-google-suite----regime-e-learningweekly0.82025-05-05https://spzn.pt/pt/catalogo/108---a-perturba-o-do-espetro-do-autismo-nas-escolas-do-s-culo-xxi----regime-e-learningweekly0.82025-05-02https://spzn.pt/pt/catalogo/109---flutua-o-em-l-quidos-no-1-ciclo-e-pr--escolar----regime-e-learningweekly0.82025-05-02https://spzn.pt/pt/catalogo/110---trabalho-por-projetos--bases--fundamentos-te-ricos-e-pr-ticas-educacionais----regime-e-learningweekly0.82025-06-13https://spzn.pt/pt/catalogo/111---autismo---da-escola-para-a-vida----regime-e-learningweekly0.82025-05-28https://spzn.pt/pt/catalogo/117---teatro---no-palco-educativo----presencialweekly0.82025-05-06https://spzn.pt/pt/catalogo/112---interven-o-pedag-gica-na-dislexia----regime-e-learningweekly0.82025-04-22https://spzn.pt/pt/catalogo/113---ensinar-ci-ncias--princ-pios-e-pr-ticas-da-educa-o-cient-fica-nos-primeiros-anos----regime-e-learningweekly0.82025-04-07https://spzn.pt/pt/catalogo/114---ensino-aprendizagem-da-matem-tica-com-materiais-manipulativos----regime-e-learningweekly0.82025-05-07https://spzn.pt/pt/catalogo/119---a-m-sica---pr-ticas-de-express-o-musical-na-educa-o-pr--escolar-e-no-1--ciclo-do-ensino-b-sico----regime-e-learningweekly0.82025-05-16https://spzn.pt/pt/catalogo/118---m-todos-e-pr-ticas-criativas-de-express-o-pl-stica----presencialweekly0.82025-05-26https://spzn.pt/pt/catalogo/123---utiliza-o-de-recursos-educativos-digitais-no--mbito-do-desenho-universal-para-a-aprendizagem--dua----regime-e-learningweekly0.82025-04-24https://spzn.pt/pt/catalogo/120---a-educa-o-f-sica-no-1--ciclo-e-na-educa-o-pr--escolar----regime-e-learningweekly0.82025-05-13https://spzn.pt/pt/catalogo/116---sentir-a-m-sica-e-aplic--la-em-contexto-de-sala-de-aula---presencialweekly0.82025-05-16https://spzn.pt/pt/catalogo/121---did-ticas-espec-ficas-do-ensino-do-portugu-s-no-ensino-do-pr--escolar----regime-e-learningweekly0.82025-05-26https://spzn.pt/pt/catalogo/124---cidadania-e-desenvolvimento--da-teoria---pr-tica----regime-e-learningweekly0.82025-05-20https://spzn.pt/pt/catalogo/125---matem-tica-e-criatividade----regime-e-learningweekly0.82025-05-17https://spzn.pt/pt/catalogo/126---promover-o-pensamento-cr-tico-e-criativo-no-ensino-b-sico-e-secund-rio---regime-e-learningweekly0.82025-10-20https://spzn.pt/pt/catalogo/127---a-comunica-o-assertiva-e-emp-tica-na-promo-o-do-sucesso-da-escola-inclusiva----regime-e-learningweekly0.82025-06-04https://spzn.pt/pt/catalogo/130---os-maias--na-educa-o-para-a-cidadania---propostas-did-ticas-para-a-sala-de-aula----regime-e-learningweekly0.82025-06-02https://spzn.pt/pt/catalogo/128---tecnologias-de-apoio---aprendizagem-no--mbito-da-interven-o-multin-vel---regime-e-learningweekly0.82025-06-13https://spzn.pt/pt/catalogo/129---abordagens-educativas-multin-vel--da-s--teoria-s---s-a-es----regime-e-learningweekly0.82025-06-05https://spzn.pt/pt/catalogo/131---a-educa-o-f-sica-no-1--ciclo-e-na-educa-o-pr--escolar----presencialweekly0.82025-06-09https://spzn.pt/pt/catalogo/134---as-ferramentas-da-nuvem--google-workspace--na-escola----regime-e-learningweekly0.82025-09-05https://spzn.pt/pt/catalogo/132---escrita-criativa-no-1--ciclo----regime-e-learningweekly0.72025-09-05https://spzn.pt/pt/catalogo/135---ensino-aprendizagem-da-matem-tica-com-o-software-geogebra----regime-e-learningweekly0.72025-09-05https://spzn.pt/pt/catalogo/136---educa-o-art-stica---m-sica---atividades-a-desenvolver-em-contexto-de-sala-de-aula---presencialweekly0.72025-09-17https://spzn.pt/pt/catalogo/1---tecnologias-no-ensino-da-leitura-e-escrita-no-1--ano-do-ensino-b-sico----regime-e-learningweekly0.72025-09-18https://spzn.pt/pt/catalogo/2---passagem-da-educa-o-de-inf-ncia-para-o-1--ceb--entre-a-transi-o-existente-e-a-articula-o-metodol-gica---curricular-pretendida----regime-e-learningweekly0.72025-09-23https://spzn.pt/pt/catalogo/3---utiliza-o-de-recursos-educativos-digitais-no--mbito-do-desenho-universal-para-a-aprendizagem--dua----regime-e-learningweekly0.72025-09-08https://spzn.pt/pt/catalogo/3---utiliza-o-de-recursos-educativos-digitais-no--mbito-do-desenho-universal-para-a-aprendizagem--dua----regime-e-learning---duplicadoweekly0.82025-09-24https://spzn.pt/pt/catalogo/5---pr-ticas-pedag-gicas-inclusivas-nos-primeiros-anos----regime-e-learningweekly0.72025-09-16https://spzn.pt/pt/catalogo/6---cart-es-festivos-com-carimbos-e-furadores----regime-e-learningweekly0.72025-09-26https://spzn.pt/pt/catalogo/7---as-ferramentas-da-nuvem--google-workspace--na-escola----regime-e-learningweekly0.82025-09-29https://spzn.pt/pt/catalogo/8---ensinar-ci-ncias--princ-pios-e-pr-ticas-da-educa-o-cient-fica-nos-primeiros-anos----regime-e-learningweekly0.72025-10-07https://spzn.pt/pt/catalogo/9---sei-lidar-com-os-pais-dos-meus-alunos--estrat-gias-de-intera-o----regime-e-learningweekly0.72025-10-03https://spzn.pt/pt/catalogo/10---educa-o-liter-ria-no-pr--escolar-e-1--ciclo---din-micas-na-pr-tica-educativa----presencialweekly0.82025-10-03https://spzn.pt/pt/catalogo/11---m-sica-e-movimento-na-inf-ncia----presencialweekly0.82025-09-10https://spzn.pt/pt/catalogo/12---cidadania-e-desenvolvimento--da-teoria---pr-tica----regime-e-learningweekly0.72025-10-08https://spzn.pt/pt/catalogo/12---cidadania-e-desenvolvimento--da-teoria---pr-tica----regime-e-learning---duplicadoweekly0.72025-10-01https://spzn.pt/pt/catalogo/14---dissolu-o-em-l-quidos-no-1-ciclo-e-pr--escolar----regime-e-learningweekly0.72025-10-06https://spzn.pt/pt/catalogo/15---compet-ncias-para-uma-cultura-democr-tica--o-qu--porqu--como-----regime-e-learningweekly0.72025-10-06https://spzn.pt/pt/catalogo/16---avalia-o-de-compet-ncias-das-crian-as-em-idade-pr--escolar--perspetivas-e-desafios----regime-e-learningweekly0.72025-09-08https://spzn.pt/pt/catalogo/16---avalia-o-de-compet-ncias-das-crian-as-em-idade-pr--escolar--perspetivas-e-desafios----regime-e-learning---duplicadoweekly0.72025-10-02https://spzn.pt/pt/catalogo/18---tecnologias-de-apoio---aprendizagem-no--mbito-da-interven-o-multin-vel---regime-e-learningweekly0.72025-10-15https://spzn.pt/pt/catalogo/19---ensino-aprendizagem-da-matem-tica-com-o-software-geogebra----regime-e-learningweekly0.72025-10-10https://spzn.pt/pt/catalogo/20---emrc-play--interatividade-e-criatividade-no-ensino----regime-e-learningweekly0.72025-10-14https://spzn.pt/pt/catalogo/21---a-perturba-o-do-espetro-do-autismo-nas-escolas-do-s-culo-xxi----regime-e-learningweekly0.72025-10-29https://spzn.pt/pt/catalogo/22---meteorologia---explora-o-pedag-gica-e-l-dica-em-contexto-escolar----regime-e-learningweekly0.72025-10-15https://spzn.pt/pt/catalogo/23---did-ticas-das-ci-ncias--matem-tica-e-das-tecnologias-com-a-plataforma-google-suite----regime-e-learning1weekly0.72025-09-07https://spzn.pt/pt/catalogo/24---pensamento-computacional-e-programa-o-no-1--ciclo-do-ensino-b-sico----regime-e-learningweekly0.72025-10-20https://spzn.pt/pt/catalogo/25---abordagens-educativas-multin-vel--da-s--teoria-s---s-a-es----regime-e-learningweekly0.72025-10-10https://spzn.pt/pt/catalogo/26---promo-o-de-compet-ncias-para-uma-cultura-democr-tica-no-ensino-do-2--ciclo-do-ensino-b-sico----regime-e-learningweekly0.72025-11-11https://spzn.pt/pt/catalogo/27---qos-maias--na-educa-o-para-a-cidadania---propostas-did-ticas-para-a-sala-de-aula----regime-e-learningweekly0.82025-11-05https://spzn.pt/pt/catalogo/28---a-educa-o-liter-ria-e-as-express-es-art-sticas----regime-e-learningweekly0.72025-11-11https://spzn.pt/pt/catalogo/29---treino-de-for-a-nas-aulas-de-educa-o-f-sica----regime-e-learning---duplicadoweekly0.82025-11-06https://spzn.pt/pt/catalogo/31---livros-de-recorte-tem-ticos--scrapbooking-----regime-e-learningweekly0.82025-11-03https://spzn.pt/pt/catalogo/32---educa-o-art-stica---m-sica---atividades-a-desenvolver-em-contexto-de-sala-de-aula---presencialweekly0.82025-11-12https://spzn.pt/pt/catalogo/33---flutua-o-em-l-quidos-no-1-ciclo-e-pr--escolar----regime-e-learningweekly0.82025-11-17https://spzn.pt/pt/catalogo/37---ensinar-ci-ncias--princ-pios-e-pr-ticas-da-educa-o-cient-fica-nos-primeiros-anos----regime-e-learningweekly0.82025-09-27https://spzn.pt/pt/catalogo/38---supervis-o-pedag-gica-e-qualidade-do-servi-o-educativo-na-educa-o-de-inf-ncia----regime-e-learningweekly0.82025-12-02https://spzn.pt/pt/catalogo/39---portef-lio--instrumento-de-aprendizagem-e-de-avalia-o----regime-e-learningweekly0.72025-11-26https://spzn.pt/pt/catalogo/40---ensino-aprendizagem-da-matem-tica-com-materiais-manipulativos----regime-e-learningweekly0.82025-11-12https://spzn.pt/pt/catalogo/34---m-sica-e-movimento-na-inf-ncia----presencialweekly0.82025-11-24https://spzn.pt/pt/catalogo/35---t-cnicas-e-materiais-de-express-o-pl-stica-no-pr--escolar-e-1--ciclo----presencialweekly0.72026-01-04https://spzn.pt/pt/catalogo/41---meteorologia---explora-o-pedag-gica-e-l-dica-em-contexto-escolar----regime-e-learningweekly0.72026-01-09https://spzn.pt/pt/catalogo/42---dissolu-o-em-l-quidos-no-1-ciclo-e-pr--escolar----regime-e-learningweekly0.72026-01-20https://spzn.pt/pt/catalogo/43---did-ticas-espec-ficas-do-ensino-do-portugu-s-no-ensino-b-sico----regime-e-learningweekly0.72026-01-07https://spzn.pt/pt/catalogo/44---tecnologias-ao-servi-o-da-inclus-o----regime-e-learningweekly0.72025-12-15https://spzn.pt/pt/catalogo/45---a-perturba-o-do-espetro-do-autismo-nas-escolas-do-s-culo-xxi----regime-e-learningweekly0.72026-01-14https://spzn.pt/pt/catalogo/46---cidadania-e-desenvolvimento--da-teoria---pr-tica----regime-e-learningweekly0.72026-01-16https://spzn.pt/pt/catalogo/47---livros-de-recorte-tem-ticos--scrapbooking-----regime-e-learningweekly0.72025-12-12https://spzn.pt/pt/catalogo/48---as-aprendizagens--as-tic-e-o-e-d----regime-e-learningweekly0.72025-12-25https://spzn.pt/pt/catalogo/49---teatro---a-express-o-vocal-e-corporal---presencialweekly0.72026-01-13https://spzn.pt/pt/catalogo/50---pr-ticas-pedag-gicas-inclusivas-nos-primeiros-anos----regime-e-learningweekly0.72025-12-12https://spzn.pt/pt/catalogo/51---promover-o-pensamento-cr-tico-e-criativo-no-ensino-b-sico-e-secund-rio---regime-e-learningweekly0.72025-12-12https://spzn.pt/pt/catalogo/52---utiliza-o-de-recursos-educativos-digitais-no--mbito-do-desenho-universal-para-a-aprendizagem--dua----regime-e-learningweekly0.72026-01-07https://spzn.pt/pt/catalogo/53---geogebra-2d-3d----regime-e-learningweekly0.72026-01-09https://spzn.pt/pt/catalogo/54---supervis-o-pedag-gica-e-qualidade-do-servi-o-educativo-na-educa-o-de-inf-ncia----regime-e-learningweekly0.72026-02-02https://spzn.pt/pt/catalogo/55---concretizar-abordagens-multin-vel-no-ensino-do-1-ceb----regime-e-learningweekly0.72026-02-05https://spzn.pt/pt/catalogo/56---pensamento-computacional-e-programa-o-no-1--ciclo-do-ensino-b-sico----regime-e-learningweekly0.72026-01-07https://spzn.pt/pt/catalogo/57---ensinar-ci-ncias--princ-pios-e-pr-ticas-da-educa-o-cient-fica-nos-primeiros-anos----regime-e-learningweekly0.72026-01-21https://spzn.pt/pt/catalogo/58---desvendar-os-segredos-da-composi-o-musical----regime-e-learningweekly0.72026-02-15https://spzn.pt/pt/catalogo/59---as-aprendizagens--as-tic-e-o-e-d----regime-e-learningweekly0.72026-02-11https://spzn.pt/pt/catalogo/60---condi-o-f-sica-nas-aulas-de-educa-o-f-sica---uma-abordagem-diferenciadora----regime-e-learningweekly0.72026-02-11https://spzn.pt/pt/catalogo/61---teatro---a-express-o-vocal-e-corporal---presencialweekly0.72026-01-09https://spzn.pt/pt/catalogo/63---a-educa-o-liter-ria-e-as-express-es-art-sticas----regime-e-learningweekly0.72026-02-10https://spzn.pt/pt/catalogo/64---emrc-play--interatividade-e-criatividade-no-ensino----regime-e-learningweekly0.72026-01-19https://spzn.pt/pt/catalogo/65---compet-ncias-para-uma-cultura-democr-tica--o-qu--porqu--como-----regime-e-learningweekly0.72026-01-13https://spzn.pt/pt/catalogo/66---tecnologias-ao-servi-o-da-inclus-o----regime-e-learningweekly0.72026-02-27https://spzn.pt/pt/catalogo/67---matem-tica-e-criatividade----regime-e-learningweekly0.72026-02-10https://spzn.pt/pt/catalogo/62---voz-e-comunica-o-docente--sa-de--impacto-e-inclus-o-ao-servi-o-do-sucesso-educativo---n-vel-1----regime-e-learningweekly0.72026-02-23https://spzn.pt/pt/catalogo/68---pensamento-computacional-e-programa-o-no-1--ciclo-do-ensino-b-sico----regime-e-learningweekly0.72026-02-26https://spzn.pt/pt/catalogo/69---supervis-o-pedag-gica-e-qualidade-do-servi-o-educativo-na-educa-o-de-inf-ncia----regime-e-learningweekly0.72026-02-18https://spzn.pt/pt/catalogo/70---passagem-da-educa-o-de-inf-ncia-para-o-1--ceb--entre-a-transi-o-existente-e-a-articula-o-metodol-gica---curricular-pretendida----regime-e-learningweekly0.72026-02-18https://spzn.pt/pt/catalogo/71---concretizar-abordagens-multin-vel-no-ensino-do-1-ceb----regime-e-learningweekly0.72026-03-05https://spzn.pt/pt/catalogo/72---pr-ticas-pedag-gicas-inclusivas-nos-primeiros-anos----regime-e-learningweekly0.72026-03-06https://spzn.pt/pt/catalogo/73---curso-de-primeiros-socorros-e-suporte-b-sico-de-vida---presencialweekly0.72026-03-09https://spzn.pt/pt/catalogo/74---teatro---no-palco-educativo---presencialweekly0.72026-03-05https://spzn.pt/pt/catalogo/75---m-sica-e-movimento-na-inf-ncia----presencialweekly0.72026-02-05https://spzn.pt/pt/catalogo/76---autonomia-em-a-o--transformar-desafios-em-oportunidades-para-crian-as-neurodivergentes----regime-e-learningweekly0.72026-03-05https://spzn.pt/pt/catalogo/77---educa-o-f-sica-nas-1--etapas-de-forma-o----presencialweekly0.72026-03-12https://spzn.pt/pt/catalogo/78---cart-es-festivos-com-carimbos-e-furadores----regime-e-learningweekly0.72026-02-23https://spzn.pt/pt/catalogo/79---aprender-fazendo---ensino-experimental---regime-e-learningweekly0.72026-03-10https://spzn.pt/pt/catalogo/80---promo-o-de-compet-ncias-para-uma-cultura-democr-tica-no-ensino-do-2--ciclo-do-ensino-b-sico----regime-e-learningweekly0.72026-04-01https://spzn.pt/pt/catalogo/81---compet-ncias-para-uma-cultura-democr-tica--o-qu--porqu--como-----regime-e-learningweekly0.72026-04-15https://spzn.pt/pt/catalogo/82---pr-ticas-educacionais-e-inclusivas-no-1--ciclo----regime-e-learningweekly0.72026-03-24https://spzn.pt/pt/catalogo/83---promover-o-pensamento-cr-tico-e-criativo-no-ensino-b-sico-e-secund-rio----regime-e-learningweekly0.72026-03-23https://spzn.pt/pt/catalogo/84---a-intelig-ncia-artificial-como-ferramenta-de-apoio-no-processo-de-ensino-e-aprendizagem-da-matem-tica----regime-e-learningweekly0.72026-04-21https://spzn.pt/pt/catalogo/86---a-m-sica---pr-ticas-de-express-o-musical-na-educa-o-pr--escolar-e-no-1--ciclo-do-ensino-b-sico----regime-e-learningweekly0.72026-04-20https://spzn.pt/pt/catalogo/87---autonomia-em-a-o--transformar-desafios-em-oportunidades-para-crian-as-neurodivergentes----regime-e-learningweekly0.72026-04-10https://spzn.pt/pt/catalogo/88---sei-lidar-com-os-pais-dos-meus-alunos--estrat-gias-de-intera-o----regime-e-learningweekly0.72026-04-20https://spzn.pt/pt/catalogo/85---palavras-que-dan-am---did-ticas-do-ensino-do-portugu-s-no-2--ciclo--m-sica--oralidade-e-recursos-digitais----regime-e-learningweekly0.72026-04-14https://spzn.pt/pt/catalogo/89---voz-e-comunica-o-docente--sa-de--impacto-e-inclus-o-ao-servi-o-do-sucesso-educativo---n-vel-1----regime-e-learningweekly0.72026-04-22https://spzn.pt/pt/catalogo/90---pr-ticas-pedag-gicas-inclusivas-nos-primeiros-anos----regime-e-learningweekly0.72026-04-20https://spzn.pt/pt/catalogo/91---inova-o-pedag-gica-e-recursos-digitais-no-ensino-das-ci-ncias----regime-e-learningweekly0.72026-04-12https://spzn.pt/pt/catalogo/92---tecnologias-de-apoio---aprendizagem-no--mbito-da-interven-o-multin-vel---regime-e-learningweekly0.72026-04-22https://spzn.pt/pt/catalogo/93---fazer-aprender-com-o--quadro-de-refer-ncia-de-compet-ncias-para-uma-cultura-democr-tica-----regime-e-learningweekly0.72026-04-15https://spzn.pt/pt/catalogo/95---a-intelig-ncia-artificial-como-ferramenta-de-apoio-no-processo-de-ensino-e-aprendizagem-da-matem-tica----regime-e-learningweekly0.72026-04-10https://spzn.pt/pt/catalogo/94---desenvolver-o-pensamento-cr-tico-e-criativo-em-sala-de-aula----regime-e-learningweekly0.72026-04-21https://spzn.pt/pt/catalogo/96---did-ticas-das-ci-ncias--matem-tica-e-das-tecnologias-com-a-plataforma-google-suite----regime-e-learningweekly0.72026-04-10https://spzn.pt/pt/catalogo/97---aprender-fazendo---ensino-experimental---regime-e-learningweekly0.72026-04-21https://spzn.pt/pt/catalogo/98---teatro---a-express-o-vocal-e-corporal---presencialweekly0.72026-04-22https://spzn.pt/pt/catalogo/99---picturebooks-in-the-english-class---uma-perspetiva-interdisciplinar----regime-e-learningweekly0.72026-04-21https://spzn.pt/pt/catalogo/100---condi-o-f-sica-nas-aulas-de-educa-o-f-sica---uma-abordagem-diferenciadora----regime-e-learningweekly0.72026-04-13https://spzn.pt/pt/catalogo/101---identidade-docente--as-representa-es-do-eu-profissional----regime-e-learningweekly0.72026-04-22https://spzn.pt/pt/catalogo/102---intelig-ncia-artificial--inova-o-e--tica--professores-que-transformam-a-educa-o----regime-e-learningweekly0.7