CONTEÚDOS DA AÇÃO:
1. Técnicas de Escrita Criativa: Exploração de diferentes técnicas narrativas, como uso de metáforas, diálogos, descrições sensoriais, construção de personagens, entre outros.
2. Géneros Literários: Introdução e prática em diferentes géneros, como ficção, não ficção, poesia, contos, ensaios, roteiros, entre outros, para familiarizar os docentes com estilos variados de escrita.
3. Exercícios de Estímulo Criativo: Atividades para estimular a imaginação e a criatividade, como escrita livre, brainstorming, jogos de escrita e desafios literários.
4. Análise e Discussão de Textos: Leitura e análise de obras de autores propostos pelos docentes para trabalhar estruturas narrativas, estilos de escrita e técnicas específicas.
5. Feedback e Revisão: Prática de fornecer e receber feedback construtivo sobre textos escritos, incentivando a revisão e o aprimoramento das habilidades de escrita.
6. Escrita colaborativa
Exploração de técnicas de escrita para expressão emocional, como diários, cartas não enviadas, narrativas reflexivas, para promover o autoconhecimento e o bem-estar emocional.
Atividades propostas
1. **Prompt de Escrita: ** Apresentação de uma frase, imagem ou ideia provocadora onde os docentes desenvolvem uma história baseada numa determinada ideia: “Naquele dia, o céu ficou verde."
2. Desafio de Escrita Cronometrado
É dado um tempo curto (5-10 minutos) os docentes são convidados a escreverem o máximo possível dentro desse período, não se preocupando com erros ou qualidade.
3. Personagens Aleatórios:
Distribuição de imagens com diferentes características (idade, profissão, medos, desejos) onde os docentes criam personagens com base nessas informações e desenvolvem uma história à volta delas.
4. Reescrita de Histórias Conhecidas com novos finais
Os docentes recontam uma história clássica ou conhecida sob uma perspetiva diferente, como a história da Capuchinho Vermelho contada pelo ponto de vista do lobo.
5. Mapa da Imaginação: Criar um mapa imaginário com lugares fictícios e diferentes elementos (castelos, florestas encantadas, oceanos misteriosos) e os docentes para escrevem uma narrativa ambientada nesse mapa.
6. Histórias Colaborativas: Cada grupo escreve uma parte de uma história. Em seguida, outro grupo continua estimulando uma narrativa coletiva.
7. Diário de um Personagem: Escrita de um diário de um personagem fictício, detalhando seus pensamentos, experiências e emoções ao longo de um período específico.
