Webinar "TOOLKIT Discalculia: Da Diagnose às estratégias na sala de aula"

O Centro de Formação Profissional (CFProf) do Sindicato dos Professores da Zona Norte, realiza no dia 28 de novembro de 2020, pelas 10:30 horas, o 3º webinar do ciclo de webinares organizado em parceria com o Secretariado Regional do Porto, com o tema "TOOLKIT Discalculia: Da Diagnose às estratégias na sala de aula" que terá como orador convidado o Professor Rui Ramalho.

Este webinar tem como destinatários: Educadores/as de Infância, Professores/as do Ensino Básico e Secundário.


Razões justificativas da ação

A matemática é, habitualmente, considerada uma disciplina de difícil compreensão, contudo os motivos das dificuldades manifestadas pelos alunos nem sempre estão associados a fatores como a desmotivação e o desinteresse, mas sim relacionados com a discalculia.

Este termo é usado para referir um conjunto de dificuldades caraterizado por problemas ao nível do processamento de informação numérica, da aprendizagem de factos aritméticos e da realização de operações de cálculo de modo preciso e fluente.
O ensino da matemática deve ter como objetivo principal ajudar os alunos a construírem uma compreensão sólida do conceito de número e da relação que os números poderão ter entre si. Assim, é importante que os professores utilizem uma sequência de instruções que conduzam o aluno ao longo de três momentos: o concreto, a representação e a abstração.
A abordagem da matemática em alunos discalcúlicos deve ser feita com recurso a materiais manipuláveis uma vez que estes facilitam a compreensão dos conceitos e a construção de novos conhecimentos.
Neste sentido, torna-se primordial que os docentes estejam dotados de materiais que permitam realizar a diagnose da discalculia e, consequentemente, elaborem um programa de intervenção adequado que promova o sucesso escolar de cada estudante.
Os objetivos específicos são: Reconhecer sinais de alerta e as suas principais manifestações; utilizar materiais manipuláveis na implementação de estratégias de intervenção; Programar a intervenção com estratégias adequadas a cada estudante.

Contamos convosco no sábado, dia 28 de novembro, às 10h30!



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Orador: Rui Ramalho

Professor da Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti. Desenvolve trabalho como investigador e docente nas áreas da Didática da Matemática e da Utilização Pedagógica das Tecnologias da Informação e Comunicação. Participa em vários projetos Europeus na área da formação de Professores e Tecnologia Educativa tendo várias publicações nestes domínios. Coordenador do Centro de Elearning de Paula Frassinetti (CEPF)

Cartaz do Ciclo de Webinars

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