CONTEÚDOS DA AÇÃO:
Ao longo das atividades desenvolvidas, numa perspetiva de trabalho investigativo no pré-escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico, teremos de partir, sempre, das ideias iniciais dos alunos contemplando a observação, o desenvolvimento da experiência, a elaboração de registos e a comunicação dos resultados obtidos, para que possam ser ponto de partida para as novas situações problemáticas. Assim as atividades percorrerão sempre estas etapas:
1. “Identificação das ideias prévias dos alunos sobre os conceitos em estudo;
2. Clarificação da questão-problema (o que é que queremos saber?);
3. Planificação dos procedimentos a adotar (como é que vamos fazer para encontrar uma resposta?);
4. Previsão dos resultados (o que é que sabemos ou pensamos sobre o assunto e, portanto, quais são as hipóteses que poderemos adiantar?);
5. Execução da experiência (como vamos fazer, que cuidados devemos ter?)
As atividades estão estruturadas em subtemáticas que irão ser objeto de exploração experimental. Estas apresentam-se organizadas, seguindo uma carta de planificação.
Sessão nº1 - 5 horas (3 horas online síncrono e 2 horas online assíncrono)
Regras de segurança e material de laboratório.
Enquadramento conceptual ao método científico.
Enquadramento conceptual do tema "Ar"
Atividades:
1 - Com o calor o ar dilata-se
2 - O ar existe
3- O ar comprime em todas as direções
4- Bolas voadoras
Objetivo: compreender as propriedades e as constituição do ar
Sessão nº2 - 5horas (3 horas online síncrono e 2 horas online assíncrono)
Enquadramento conceptual do tema “Luz”
Atividades:
1- A Primavera chegou
2- Flores coloridas
3- Palitos mágicos
Objetivo: compreender o fenómeno de capilaridade.
4- Quente ou frio
Objetivo: constatar que as cores escuras absorvem a energia contida na luz e as cores claras têm a propriedade de refletir a luz.
5-As minhocas
Objetivo: observar o efeito da luz e da humidade no comportamento das minhocas
6-Dedo mágico
7-Movimento das cores
8-Núcleo de bolhas
Objetivo: compreender a tensão superficial da água
Sessão nº3 - 5horas (3 horas online síncrono e 2 horas online assíncrono)
Enquadramento conceptual do tema “água”
Atividades:
1-Submarino
2-Tornado
Objetivo da atividade: Explorar a densidade de um corpo
3-O vulcão
Objetivo da atividade: Conhecer diferentes tipos de vulcões
4- Bússola caseira
Objetivo da atividade: Explorar fatores que explicam o afundamento / flutuação de objetos
5- Os meus pulmões
Objetivo: compreender o mecanismo de ventilação pulmonar
6- Mensagem Secreta
Objetivo: compreender a função do amido
Sessão nº 4 -5horas (3 horas online síncrono e 2 horas online assíncrono)
Atividades:
1-Nuvens de Chuva
2- Verter copo
3-Água que sobe
Objetivo: compreender as diferentes variações de pressão
4-Balões mágicos
5-Moeda invisível
6 -Água Mágica
Objetivo: compreendero fenómeno “refração”
7- Espetada de balão
Objetivo: Verificar que certos materiais possuem a propriedade física “elasticidade”
Sessão nº5 – 2 horas online assíncrono
-Elaboração do relatório.
Sessão nº6 - 3 horas online síncrono
Apresentação dos relatórios.
Avaliação da formação.
